Проект

Темы проектов по информатике 10-11 класс

Central Processor Unit (структура, задачи CPU).
QR-коды. Их создание и применение.
Random Access Memory». (о самых современных видах оперативной памяти).
SEO-Специалист – профессия, которой не учат в университете.
USB1.1, USB 2.0. Перспективы.
Web 4.0 (Web 3.0) в сравнении с предыдущими концепциями.
Архитектура микропроцессора семейства Intel.
Архитектура микропроцессора семейства PDP.
Архитектура процессоров машин 2-го и 3-го поколений.
Виртуальные обучающие системы, тренажеры.
Виртуальные предприятия. Организация управления виртуальным предприятием.
Влияние ПК на костно- мышечный аппарат учащихся.
Вычислительные комплексы специального назначения.
Дескрипторные информационно-поисковые языки.
Защита информации и администрирование в локальных сетях.
Инфографика и инфографисты.
Искусственный интеллект. Модели, проектирование, разработка.
Кодирование аналоговой (непрерыв­ной) графической и звуковой инфор­мации методом дискретизации.
Комбинированная оптимизация и её реализация.
Компиляторы и интерпретаторы.
Компьютерное моделирование в биологии и экологии.
Компьютерное моделирование в химии.
Компьютерное моделирование физических процессов.
Математические методы в медицине.
Мертвые языки программирования.
Метод (алгоритм) шинглов.
Моделирование гармонических колебаний в среде табличного процессора MS Excel.
Нейрокомпьютеры и их применение.
Обработка информации с применением генетических алгоритмов, муравьиных алгоритмов, нейронных сетей, ориентированных и неориентированных графов.
Определение числового кода символа и ввод символа по числово­му коду в текстовых редакторах.
Применение информационных технологий в различных сферах деятельности (образовании, горной промышлености, нефтепереработке и пр.).
Применение современных моделей автоматизации (математическое моделирование, процессное моделирование, нейронные сети, метод графов и пр.).
Проектирование с применением диограмм процессов
Развитие операционных систем для локальных сетей.
Развитие технологий соединения компьютеров в локальные сети.
Разработка и внедрение on-line игр в образовательный процесс.
Растровые и векторные редакторы. обработка фотографий в Adobe Photoshop.
Создание изображений в векторном редакторе Corel Draw.
Создание изображений в векторном редакторе, входящем в состав текстового редактора Word.
Создание тематического Web-сайта.
Сортировка массивов. Разработка нового метода сортировки.
Таксономия (Классификация) Флинна.
Шифрование с использованием закрытого ключа.
Эпоха «Smart». Проблемы, особенности, перспективы развития.

08.05.2020

Ребята, все оставшиеся уроки работаете над проектом.  Выбираете тему из предложенных и выполняете проект либо в форме реферата, либо в форме презентации.  Если у вас нет возможности выполнить работу на компьютере, то выполняете письменно в рабочей тетради. Кто не сдал предыдущие задания, сдаете. Проект можете сдавать по мере выполнения или на уроке 25, 29 мая

24.04.2020

20.04.2020

Для выполнения данной  практической работы необходимо, чтобы на вашем компьютере были установлены необходимые программы, которые прежде чем приступить к выполнению работы надо настроить. Вот ссылки, которые помогут это сделать:

https://www.nic.ru/help/nastrojka-microsoft-outlook-2010_3210.html

https://www.komtet.ru/lib/tech/nastroika-pochtovyh-programm/nastroika-pochtovogo-klienta-microsoft-outlook-2010

https://www.syl.ru/article/225074/new_nastroyka-outlook-poshagovaya-instruktsiya

В пункте первом задания 1 вы используете свой личный адрес электронной почты, в пункте 4 используете мою электронную почту spirina.qweer@yandex.ru   и отправляете свои письма мне. С практической работой вы работаете 2 урока (13.04.2020 и 17.04.2020) Результат вашей работы присылаете мне во время текущего урока 17.04.2020г. Возникнут вопросы пишите.

Практическая работа. "Интернет. Работа с электронной почтой".

Пояснения к работе см. ниже.

1. Выполнить проверочный тест на оценку  http://naspirina.ucoz.ru/tests/0-6-0    результат теста сфотографировать или сделать скриншот и прислать учителю во время текущего  урока.

2. Зайти в РЭШ. Выбрать категорию классы,  11 класс, предмет информатика, урок № 12  «Веб технологии» или перейти по ссылке слева, просмотреть видеоурок и др. материалы к уроку. Выполнить тренировочные задания и контрольные задания по выбору В1 или В2. Результаты вашей работы отражаются у вас в личном кабинете РЭШ в дневнике. Вы присылаете фото или скриншот ваших результатов к следующему уроку. Выполняете задания по мере работы сайта РЭШ.

Или вы можете скачать учебник  http://naspirina.ucoz.ru/index/distancionnoe_obuchenie/0-17 прочитать параграф 13 ответить на вопросы к параграфу, ответы фотографируете и присылаете к следующему уроку.